新しい時代のコンピテンシーについて学ぶ

21世紀において美術教育に求められる資質・能力とは何か−−。
現行の指導要領を押さえながらも、これからの時代に求められる新しい学力 観を見据えて授業を再整理することが求められています。授業デザインシートと指導ユニット からなる「造形ユニット」を一見すると、その題材を通して美術教育だからこそつけられる資質 や能力が明確で、そのねらいに沿って授業の流れや授業中の指導の工夫がつかみ出せるようになっています。また、小中高各発達段階にあった題材を設定する研究も進められる仕 組みになっています。

21世紀の教育課題の中で、美術科としての教科の本質や美術教育でこそ育成できる固有 の資質・能力について考え、ユニットの作成演習を行いながら、次の授業を改善していく手 立てとしてのユニットのあり方について研究を進めていきます。

自分の授業を整理する

多忙な中にあってひたすら自分が教わったことや経験を元に感覚だけで授業を行ってきたという方も多いのでは?　今一度、自分の授業を振り返り、整理する機会として、ユニットを利用してみてはいかがでしょうか。

既成のユニットをサイトからダウンロードして使うだけでなく、自分の授業をユニットに書いてみることによって、授業デザインしていく際に自分 に足りなかったものが見えてくるはずです。

授業のアイデアを共有する

美術の担当は学校に自分一人だけしかいない。 研修の機会も限られている−−−。

授業のヒントが欲しい採用間もない先生や臨 時採用の先生はもちろん、授業のレパートリー を増やしたい若手の先生方にも、先輩方が作成したユニットが大きな力になります。

課程企画特別部会の論点も整理しながら、ユニット活用の 展望についてお話しいただきます。